REPORTAGE
Dimension 52 – avril 2019

Deux écoles, deux projets différents, et pourtant des similitudes

Areal Architecten

Dans le portfolio d’Areal Architecten, on trouve de nombreux projets relatifs à des écoles. Dans chaque cas, le contexte est spécifique, ce qui n’exclut pas que réalisation des projets se traduise finalement par des constructions partageant malgré tout des points en commun.

Ir.-arch. Arnaud Tandt

Deux écoles, l’une au calme dans un quartier résidentiel, l’autre le long d’une voie périphérique. Le programme de l’une focalise sur le rez, le programme de l’autre sur les étages du haut. Il en est résulté deux bâtiments scolaires différents, partageant néanmoins quelques aspects, par exemple, l’intégration dans leur propre cadre de verdure – même le long du périphérique.

Deuzeldpark – Schoten

Sur le terrain du Deuzeldpark, à Schoten près d’Anvers, un nouveau bâtiment scolaire a été construit récemment dans un cadre de verdure. Areal Architecten a conçu un pavillon de huit salles de classe et bureaux. Le terrain également a été réaménagé, le portail d’entrée est désormais placé sur le côté. Le nouveau pavillon a été implanté à la lisière du parc. S’agissant d’une école maternelle, les classes sont au rez-de-chaussée. Pour ce projet, aucun budget n’était disponible pour une salle polyvalente. Les concepteurs ont apporté une solution en réunissant les salles de classe via une serre, plutôt que l’habituel couloir, et la perte de mètres carrés. La serre est un espace non chauffé, mais la température intermédiaire a permis de créer malgré tout un espace polyvalent sans grever le budget. Puisque les enfants sont vêtus de leur petit manteau, l’espace est utilisable même en hiver. Les grandes portes coulissantes et les éléments ouvrants dans la toiture sont prévus pour que la température reste agréable pendant l’été. Et grâce aux grandes fenêtres dans les salles de classe, la serre permet de voir le parc situé à l’arrière.

Pour souligner davantage encore l’individualité de la nouvelle construction, la serre a été flanquée de deux volumes, formant en quelque sorte un... serre-livres. Le volume jouxtant le côté où se situe le portail d’entrée a été dessiné sous la forme d’une énorme cheminée, qui toutefois ne sert pas à évacuer la fumée, mais à loger les groupes de ventilation. Le volume a une fonction de différenciation par rapport au bâti du voisinage. Dans cette partie de la construction, on trouve également un portail couvert qui donne sur les bureaux administratifs et sur la serre.

Les salles de classes sont couplées deux à deux le long de la serre, avec entre chacune un sas et un petit bloc sanitaire. L’ouverture du mur de séparation permet d’utiliser conjointement deux salles. Les salles de classe donnent sur la serre et sur un petit jardin clôturé entre le bâtiment et le parc. Le volume côté gauche abrite le bloc sanitaire. À droite, une salle des professeurs a été intégrée, en plus des bureaux administratifs. Les ardoises sur les murs extérieurs et les toits plats servent de points d’articulation entre les volumes. La serre a été réalisée autant que possible avec des éléments standard. Dans la serre, la couleur du bois fait contraste avec le gris du sol en béton et l’ossature en acier. Les grandes fenêtres des classes ont également une fonction de siège, par intégration de bancs coulés en béton. Les éléments ouvrants de la menuiserie sont de couleur noire. Dans les classes, les plinthes et le mobilier sont réalisés en multiplex. On a limité le nombre de matériaux et, par salle de classe, il n’y a qu’un seul accent de couleur, dans les portes de placard ou le carrelage mural.

Deuzeldpark – Schoten (Photos : Johnny Umans)

De kRing – Berchem

Située sur un terrain étroit le long du périphérique Singel à Berchem, l’école Freinet De kRing avait besoin de huit salles de classe maternelle, douze salles de classe pour l’enseignement primaire et quelques autres salles scolaires. Le vaste programme devait être réalisé en préservant la halle de sport existante et le parking. Les classes de l’école maternelle ont été aménagées au rez-de-chaussée, dans un bâtiment parallèle au périphérique. Entre ce nouveau volume et la halle des sports, ont été aménagés une salle polyvalente et un bloc sanitaire contre la halle des sports. Au-dessus du rez, l’école primaire. Le bloc administratif a été implanté le long du sas d’accès. De chaque côté du bloc administratif les accès sont abrités par un auvent qui sert également de terrasse, accessible via les deux escaliers extérieurs menant vers l’école primaire au premier. La partie au-dessus de l’école maternelle est conçue sous la forme d’une aire de jeu, ce qui explique la présence du haut grillage. Pour l’instant, cette aire de jeu surélevée est inutilisée en raison de la thématique actuelle concernant les particules fines dans l’atmosphère. L’aire de jeu des tout-petits est à l’abri entre le volume hébergeant les classes maternelles et l’ancienne halle des sports. De l’autre côté de la salle polyvalente, une cour de récréation verdurisée donne sur le parc, utilisé par l’école un jour par semaine. En plus de cet espace vert, dont la présence a été mise à profit, la vue depuis le premier étage donne également sur des espaces de verdure : les divers parcs, situés de l’autre côté du périphérique.

Les classes maternelles au rez sont communicantes via un couloir longeant la salle polyvalente. Aux étages, les salles de classe sont groupées autour d’une aire centrale, utilisable pour travailler hors des salles de classe, qui reçoivent la lumière du jour via une grande fenêtre de façade.

Par son architectonique, le bâtiment est clairement reconnaissable. La façade en briques carrées est conçu pour que chaque salle de classe donne une vue latérale sur l’extérieur. De plus, la façade est caractérisée par des fins éléments en béton qui accentuent les rives du toit et les seuils de porte. Les deux baies de fenêtre de chaque salle sont reliées par un linteau. Les baies de fenêtres sont en acier. Au-dessus de cette structure en briques se trouve la structure acier de l’auvent peint en blanc. Cette structure qui inclut tout l’étage du rez déborde de la façade, de manière à servir d’auvent, de préau et de parc à vélos. Au-dessus des classes maternelles, la hauteur est même plus élevée pour servir d’aire de jeu sur le toit plat.

Les deux écoles ont trouvé leur place dans leur environnement spécifique. L’école le long du périphérique a reçu une façade typiquement citadine, tandis que l’école près du Deuzeldpark affirme sa présence dans le quartier par des volumes plus petits. Dans chaque école, la voie de circulation est l’espace polyvalent, la terrasse, la cour de récréation. Mais la préoccupation a été de faire en sorte que chaque salle de classe, dans l’une et l’autre école, devienne un microcosme donnant vue sur un espace vert.

De kRing – Berchem (Photo : Tim Van de Velde – Plans : Areal Architecten)